Σε μια βραδιά γεμάτη συγκίνηση και αναμνήσεις, η Αμερικανική Γεωργική Σχολή τίμησε χθες τα 120 χρόνια της διαδρομής της στο Μέγαρο Μουσικής Θεσσαλονίκης. Η εκδήλωση, την οποία παρακολούθησαν δωρητές, έφοροι, γονείς, καθηγητές, μαθητές, φίλοι και το προσωπικό του Μη Κερδοσκοπικού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος, αποτέλεσε μια ξεχωριστή ευκαιρία να τιμηθεί η ιστορία και το πολυσχιδές έργο της Σχολής. ΦΩΤΟ ΕΔΩ

Τους εκατοντάδες παρευρισκόμενους, που γέμισαν ασφυκτικά την αίθουσα Φίλων Μουσικής, καλωσόρισε ο πρόεδρος του Συμβουλίου των Εφόρων της Αμερικανικής Γεωργικής Σχολής, Δρ. Πέτρος Λεβής, μήνυμα του οποίου διάβασε η παρουσιάστρια της εκδήλωσης, Μαρία Λαμπριανίδου. «Καλησπέρα από τη Νέα Υόρκη, όπου ιδρύθηκε η Αμερικανική Γεωργική Σχολή πριν από 120 χρόνια! Εκ μέρους του Συμβουλίου των Εφόρων, θα ήθελα να σας ευχαριστήσω για την παρουσία σας και για τη συμβολή σας στη μοναδική ιστορία της Σχολής. Όλοι εμείς -μαθητές, γονείς, εκπαιδευτικοί, έφοροι και δωρητές- αποτελούμε μια δυναμική κοινότητα ανθρώπων που συνεχίζει αυτή την ιστορία. Η εκπαιδευτική φιλοσοφία της Σχολής που βασίζεται στη βιωματική μάθηση, έχει μεγαλώσει γενιές επιτυχημένων αποφοίτων, έχει φέρει ανάπτυξη στον αγροδιατροφικό τομέα της χώρας και έχει ανοίξει τον δρόμο για την προώθηση περιβαλλοντικής συνείδησης. Καθώς προχωράμε μπροστά, συνεχίζουμε να τιμούμε το όραμα του ιδρυτή μας με σεβασμό στην αποστολή μας και στους ανθρώπους μας. Σας ευχαριστώ από καρδιάς για τη στήριξη και την εμπιστοσύνη προς τη Σχολή», ανέφερε στο μήνυμά του.

Ακολούθησε ομιλία του προέδρου της ΑΓΣ, Dr. Jeff Lansdale, η οποία επικεντρώθηκε στο παρελθόν του Ιδρύματος. «Βρισκόμαστε εδώ για να τιμήσουμε τον ιδρυτή της Αμερικανικής Γεωργικής Σχολής, Dr. John Henry House και τη σύζυγό του, οι οποίοι άρχισαν αυτό το έργο σε μια έρημη περιοχή, που δεν υπήρχε ούτε ένα δέντρο, ούτε ένα κτήριο. Έχοντας αρωγούς την αγάπη, την υπομονή, την επιμονή και την προσωπική τους ακούραστη δουλειά, δημιούργησαν αυτό το Ίδρυμα, με πρώτους μαθητές: εννέα ορφανά παιδιά», ανέφερε χαρακτηριστικά. Τόνισε ότι το όραμα της οικογένειας House ήταν μια ολιστική και βιωματική εκπαίδευση, που οι μαθητές συμμετέχουν με τα χέρια, το μυαλό και τη ψυχή. «Θα ήθελα να μοιραστώ μαζί σας τα λόγια του Οικουμενικού Πατριάρχη κκ. Βαρθολομαίου όταν ήρθε στη Σχολή σαν κεντρικός ομιλητής σε μία αποφοίτηση. Φεύγοντας μου είπε: Η Σχολή είναι ένα Ιερό Μέρος. Αυτό το ιερό μέρος, λοιπόν, με την ολιστική και βιωματική εκπαίδευση, με το πνεύμα του ιδρυτή και της συζύγου του μητέρας House, εκπαιδεύει και εμπνέει σήμερα τους νέους φροντιστές της γης και τους μελλοντικούς υπεύθυνους πολίτες», προσέθεσε.

Για το παρόν της Αμερικανικής Γεωργικής Σχολής, μίλησε ο Γενικός Πρόξενος των Η.Π.Α. στη Θεσσαλονίκη, Jerry Ismail. «Η Αμερικανική Γεωργική Σχολή δεν είναι απλώς ένας χώρος εκπαίδευσης. Είναι μία δύναμη που διαμορφώνει το μέλλον της βιώσιμης γεωργίας, ενισχύει τις κοινότητες και υποστηρίζει τη διαπολιτισμική κατανόηση μεταξύ των Ηνωμένων Πολιτειών Αμερικής, της Ελλάδας και των Βαλκανίων», ανέφερε. Προσέθεσε ότι οι μοναδικές εκπαιδευτικές ευκαιρίες που προσφέρει ξεπερνούν κατά πολύ τα σχολικά βιβλία και τις διαλέξεις, καθώς οι μαθητές της δεν αποκτούν απλώς γνώσεις αλλά αναπτύσσουν αγάπη για τη μάθηση και μια βαθιά αίσθηση δέσμευσης και διαχείρισης της γης. «Διότι η διαχείριση και η διατήρηση ενσωματώνονται στην ολοκληρωμένη προσέγγιση του να ζεις και να αφήνεις τη γη σε καλύτερη θέση από ό,τι τη βρήκες. Αυτό είναι που κάνει την Αμερικανική Γεωργική Σχολή τόσο μοναδική», υπογράμμισε. Όπως είπε, η Σχολή επενδύει στους μαθητές της, οι οποίοι με τη σειρά τους επενδύουν στον τόπο τους και όχι μόνο. Επίσης, αναφέρθηκε στο ιστορικό Πρόγραμμα Υποτροφιών της ΑΓΣ. «Η Αμερικανική Γεωργική Σχολή εργάζεται σκληρά σήμερα για να είναι συμπεριληπτική, κατανοώντας ότι δεν μπορείς να φέρεις τα καλύτερα αποτελέσματα αν δεν έχεις τα καλύτερα ταλέντα. Για να αποκτήσεις τα καλύτερα ταλέντα και τα καλύτερα αποτελέσματα, χρειάζεσαι την ευρύτερη δυνατή πρόσβαση από τα μεγαλύτερα τμήματα του πληθυσμού», κατέληξε.

Από την πλευρά του, ο πρόεδρος και διευθύνων σύμβουλος της Alumil S.A. και Έφορος της Σχολής, Δρ. Γιώργος Μυλωνάς, αναφέρθηκε στο μέλλον της Σχολής. «Πέρασαν πολλά χρόνια από τότε που πρωτογνώρισα τη Σχολή και ένιωσα πόσο πολύ αξίζει κάποιος να υποστηρίζει και να βοηθάει ένα τέτοιο Ίδρυμα να επιτυγχάνει την αποστολή του. Να βοηθάει μέσα σε ένα τέτοιο εκπληκτικό περιβάλλον να εκπαιδεύονται νέοι που θα αγαπήσουν τη γη, το περιβάλλον, θα νιώσουν την αξίας της συμπερίληψης, τη διαφορετικότητα, τη συνύπαρξη, θα βρουν ευκαιρίες για να ζήσουν τις προσδοκίες τους και θα βγουν εκεί έξω για να αλλάξουν τον κόσμο», τόνισε. Προσέθεσε ότι η ΑΓΣ κάνει πράξη τις αρχές αειφορίας που διδάσκει και εκτίμησε ότι σε ότι αφορά την επιστήμη των τροφίμων ο ερευνητικός χαρακτήρας της θα προσφέρει τα μέγιστα στα χρόνια που έρχονται. «Φυσικά, ο στόχος της Σχολής είναι να εκπαιδεύσει ανθρώπους με όραμα και πάθος, αλλά οπωσδήποτε και νέους που μπορούν να διοικήσουν, να διαχειριστούν τις αλλαγές και να οργανώσουν την αειφόρο ανάπτυξη. Παντού, και κυρίως στον αγροδιατροφικό τομέα, στον κλάδο των τροφίμων, αλλά και στο λιανεμπόριο τροφίμων και εφοδιασμού. Η εξειδικευμένη γνώση διοίκησης στους τομείς αυτούς καθιστά την Αμερικανική Γεωργική Σχολή μοναδική για τους αυριανούς ηγέτες του κλάδου», υπογράμμισε. Ο Δρ. Μυλωνάς τόνισε ότι η ΑΓΣ στοχεύει στη ψηφιακή εποχή φιλοδοξώντας να γίνει ένα smart campus και ένας πρωτοπόρος ψηφιακός οργανισμός στο είδος της.

Ακολούθησε η παράσταση «Ηχώ», σε σύλληψη, σκηνοθεσία, σκηνογραφία, επιμέλεια εικόνας και ήχου της Τζένης Αργυρίου και του Βασίλη Γεροδήμου και με τη συμμετοχή μαθητών της Αμερικανικής Γεωργικής Σχολής. Δείτε την εκδήλωση ΕΔΩ

Αμέσως μετά τιμήθηκαν 13 φυσικά πρόσωπα, Ιδρύματα και εταιρείες που στηρίζουν έμπρακτα και πολύχρονα το εκπαιδευτικό έργο της Αμερικανικής Γεωργικής Σχολής. Συγκεκριμένα, οι: Δημήτρης Ζάννας (εις μνήμην), Σύλλογος Φίλων ΑΓΣ, Dean Dakolias, Alpha Bank, A.G. Leventis Foundation, Seth Frank, Αριάν Κοντέλλη, Vasilios S. and Aphrodite B. Haseotes Family Foundation, Ίδρυμα Μποδοσάκη, Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος, Οικογένεια Παντελιάδη, Αθανάσιος Μαρτίνος και Αλίκη Περρωτή. Στη συνέχεια, προβλήθηκε βίντεο με ευχές τεσσάρων αποφοίτων και η τόσο ζεστή εκδήλωση ολοκληρώθηκε με τη χορωδία της Σχολής, με τη συμμετοχή μαθητών όλων των βαθμίδων.

Παρόντες στην εκδήλωση -μεταξύ άλλων- ήταν ο υφυπουργός Εσωτερικών (τομέας Μακεδονίας – Θράκης), Κωνσταντίνος Γκιουλέκας, ο υφυπουργός Αγροτικής Ανάπτυξης, Διονύσιος Σταμενίτης, ο γραμματέας της Κ.Ο της ΝΔ Σταύρος Καλαφάτης, βουλευτές, ο συντονιστής του Γραφείου του Πρωθυπουργού στη Μακεδονία, Γιάννης Παπαγεωργίου, εκπρόσωποι της αυτοδιοίκησης κ.α.

Η εκδήλωση για τα 120 χρόνια της Αμερικανικής Γεωργικής Σχολής υπήρξε μια ξεχωριστή στιγμή, που αποδεικνύει τη διαχρονική αξία του Ιδρύματος και την αφοσίωσή του στην παροχή ποιοτικής εκπαίδευσης και την ανάπτυξη της ελληνικής οικονομίας και κοινωνίας.

Η ποικιλία ελιάς Gemlik, γνωστή και ως Τρίλυε, είναι αναμφισβήτητα μία από τις πιο διακεκριμένες ποικιλίες στον κόσμο.

Προερχόμενη από την περιοχή Gemlik της Ανατολίας, αυτή η ελιά χαρακτηρίζεται από το σκούρο μαύρο χρώμα, τη γλυκιά της γεύση και την υψηλή περιεκτικότητα σε λάδι.

Αποτελεί το 80% των ελαιώνων στην Τουρκία και συγκαταλέγεται στις κορυφαίες επιλογές τόσο για επιτραπέζια κατανάλωση όσο και για παραγωγή ελαιολάδου.

Χαρακτηριστικά της Ελιάς Gemlik

- Μέγεθος Καρπού: Μεσαίο προς μεγάλο, στρογγυλό-κυλινδρικό σχήμα.

- Φλούδα Καρπού: Σκούρο μαύρο χρώμα, γυαλιστερό.

- Σάρκα: Πλούσια, με υφή που διαχωρίζεται εύκολα από το κουκούτσι.

- Περιεκτικότητα σε Λάδι: Υψηλή, με ποσοστό περίπου 30%, ιδανική για παραγωγή λαδιού υψηλής ποιότητας.

- Αντοχή: Κατάλληλη για αποθήκευση και μακρά διάρκεια ζωής χωρίς απώλεια ποιότητας.

- Χρόνος Συγκομιδής: Νοέμβριος έως Δεκέμβριος, με δυνατότητα συλλογής με το χέρι για τη διατήρηση της άριστης ποιότητας.

Γιατί να Επιλέξετε Ελιές Gemlik;

Ηγετική Ποιότητα: Αναγνωρισμένη ως η καλύτερη ποικιλία τουρσί ελιάς παγκοσμίως, η Gemlik αποτελεί την κορυφαία επιλογή για όσους αναζητούν αυθεντική γεύση και μοναδική υφή.

Γεωγραφική Ένδειξη: Οι ελιές Gemlik διαθέτουν προστατευόμενη γεωγραφική ένδειξη, διασφαλίζοντας ότι καλλιεργούνται μόνο στην περιοχή Gemlik και διατηρούν τη μοναδική τους ταυτότητα.

Πολυχρηστικότητα: Κατάλληλες για επιτραπέζια κατανάλωση, τουρσί και παραγωγή λαδιού, οι ελιές Gemlik καλύπτουν ένα ευρύ φάσμα αναγκών.

Φυσική Επεξεργασία: Οι ελιές συλλέγονται με το χέρι, ζυμώνονται με νερό και αλάτι χωρίς πρόσθετα, διατηρώντας τη φυσική τους γεύση και τα θρεπτικά τους συστατικά.

Η Καλλιέργεια των Ελιών Gemlik

Η καλλιέργεια της ελιάς Gemlik απαιτεί φροντίδα και αφοσίωση. Τα δέντρα ανθίζουν στα μέσα Ιουνίου, με τα πρώτα βήματα να περιλαμβάνουν το κλάδεμα και την αερόβια προετοιμασία του εδάφους.

Η συγκομιδή πραγματοποιείται προσεκτικά με το χέρι τους μήνες Νοέμβριο και Δεκέμβριο, εξασφαλίζοντας την καλύτερη ποιότητα καρπού.

Οι καρποί ξεχωρίζουν λόγω της ανθεκτικότητάς τους και της εξαιρετικής τους απόδοσης. Επιπλέον, η δυνατότητα αποθήκευσης χωρίς απώλεια ποιότητας καθιστά την Gemlik ιδανική για εμπορική χρήση.

Συμπέρασμα

Η ποικιλία ελιάς Gemlik δεν είναι απλώς μια ελιά· είναι μια πολιτιστική και γαστρονομική κληρονομιά που προσφέρει ανώτερη ποιότητα και γεύση. Ιδανική για παραγωγούς που θέλουν να επενδύσουν σε μια ποικιλία με παγκόσμια αναγνώριση, η Gemlik συνδυάζει τη φυσική της γεύση με την εξαιρετική της απόδοση.

Για περισσότερες πληροφορίες και για να προμηθευτείτε δενδρύλλια Gemlik, επικοινωνήστε με τα Φυτώρια Δανιηλίδης.

Daniilidis Plant Nurseries

Fruit and Forestal Trees

Μονόσπιτα, Νάουσα 59035, Ελλάδα

Τηλ: +30 23320 43331

Κινητό: +30 6973742851, +30 6981791907

Email: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.

Website: www.daniilidisbio.gr

Τα τελευταία χρόνια, οι εκπαιδευτικοί στην Ελλάδα αντιμετωπίζουν μια έντονη κρίση κύρους. Από εκεί που πριν λίγες δεκαετίες θεωρούνταν πρόσωπα αναφοράς και σεβασμού, σήμερα πολλές φορές βρίσκονται στο επίκεντρο αμφισβήτησης. Το φαινόμενο αυτό έχει επηρεάσει όχι μόνο την εκπαιδευτική διαδικασία, αλλά και τη γενικότερη αντίληψη της κοινωνίας για την εκπαίδευση.

Η αλλαγή στις σχέσεις γονέων-εκπαιδευτικών

Ένα από τα πιο χαρακτηριστικά παραδείγματα αυτής της απαξίωσης είναι η αλλαγή στη στάση των γονέων απέναντι σε δασκάλους και καθηγητές. Σε πρόσφατη συνέντευξή τουο Αθανάσιος Πουκαμισάς, με αφορμή την ίδρυση Ιδιωτικού Σχολείου από τον ΕκπαιδευτικόΌμιλο Πουκαμισάς, ανέφερε ένα γνωστό αστείο: «Κάποτε, όταν ο μαθητής έπαιρνε χαμηλό βαθμό, οι γονείς μάλωναν τον μαθητή. Σήμερα, όταν ο μαθητής παίρνει κακό βαθμό, οι γονείς μαλώνουν τον εκπαιδευτικό». Η φράση αυτή συμπυκνώνει την αλλαγή νοοτροπίας που έχει συντελεστεί.

Η έλλειψη εμπιστοσύνης προς τους εκπαιδευτικούς και η συχνή μετάθεση ευθυνών σε αυτούς δημιουργεί ένα περιβάλλον έντασης και αντιπαραθέσεων. Αντί για συνεργασία, αρκετά συχνά κυριαρχεί η αμφισβήτηση, γεγονός που υπονομεύει τη μαθησιακή διαδικασία και τη σχέση εμπιστοσύνης που είναι απαραίτητη μεταξύ μαθητών, εκπαιδευτικών και γονέων.

Τα σύγχρονα προβλήματα της εκπαιδευτικής κοινότητας

Πέρα από την έλλειψη σεβασμού, οι εκπαιδευτικοί αντιμετωπίζουν και τις συνέπειες μιας κοινωνίας που μεταβάλλεται ραγδαία. Η επιρροή των κοινωνικών μέσων, η υπερπληροφόρηση και οι υψηλές απαιτήσεις των γονέων από τα παιδιά τους, και κατά συνέπεια από δασκάλους και καθηγητές, δημιουργούν αυξανόμενη πίεση. Οι εκπαιδευτικοί καλούνται να είναι όχι μόνο δάσκαλοι, αλλά και σύμβουλοι, ψυχολόγοι, ακόμα και διαμεσολαβητές σε κρίσιμες καταστάσεις.

Αναγνώριση και σεβασμός: η λύση στην κρίση

Όπως τόνισε ο κ. Αθανάσιος Πουκαμισάς, είναι ζωτικής σημασίας για το εκπαιδευτικό μας σύστημα να αποκατασταθεί ορόλος του εκπαιδευτικού τόσο στο σχολείο όσο και στην κοινωνία. Αναφερόμενος στο ιδιωτικό σχολείο που πρόκειται να ιδρυθεί από τον Εκπαιδευτικό Όμιλο Πουκαμισάς σημείωσε με έμφαση «στο σχολείο που θα ιδρύσουμεθέλουμε να ξαναδώσουμε τον σεβασμό στον εκπαιδευτικό». Αυτή είναι η πραγματικότητα, η λύση ξεκινά από την αναγνώριση του ρόλου των εκπαιδευτικών, όχι μόνο ως φορέων γνώσης, αλλά και ως διαμορφωτών των μελλοντικών γενεών.

Για να συμβεί αυτό, χρειάζεται μια συνολική αλλαγή στάσης από την κοινωνία και τις οικογένειες. Η σχέση γονέα-εκπαιδευτικού πρέπει να βασίζεται στην εμπιστοσύνη και τη συνεργασία.

Η εκπαίδευση είναι ο πυρήνας κάθε κοινωνίας. Και οι εκπαιδευτικοί είναι οι πρωταγωνιστές της. Ας τους δώσουμε ξανά τον σεβασμό και την εκτίμηση που τους αξίζει.